有关教育的名句格言,名人谈教育的格言(127句)

名人谈教育的格言1

1、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

2、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。

3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

4、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

5、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

6、一个具有天才的人——具有超人的性格,绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达

7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

8、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》

9、永远不要嘲笑别人的梦想。

10、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

11、非学无以立身,非教无以立国。

12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

13、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

14、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

15、我愿做人梯让年轻人踏着我的'肩膀攀登科学高峰。华罗庚

16、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

18、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生

19、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

20、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

21、我爱我师,我更爱真理。亚里士多德

22、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安

23、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培

24、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

25、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

26、思想象爱和死一样,别人不能代替。——罗斯坦

27、扬黄牛精神,做平凡工作。

名人谈教育的格言2

1、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

3、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

4、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

5、教师的人格是教育的基石。

6、走下讲台给学生讲课。

7、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

8、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

9、思想像胡须,不成熟就不可能长出来。——伏尔泰

10、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥

11、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

12、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

13、十年树木,百年育人

14、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。——泰戈尔

15、爱拼才爱赢。

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

18、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

19、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

20、发明千千万,起点是一问。——陶行知

21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

23、不愤不启,不启不发。——孔子

24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫

25、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?

26、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。

27、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

名人谈教育的格言3

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

2、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

3、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

4、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

5、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

6、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

7、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

8、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来

9、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

10、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性、——蔡元培

11、教育贵于薰习,风气赖于浸染。——郭秉文

12、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

13、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

14、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

15、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

16、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

18、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯

19、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

20、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

21、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

22、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根

23、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

24、给学生一个世界,给老师一片天空。

25、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

26、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

27、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林

名人谈教育的格言4

1、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

2、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

3、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的'学习方法,这才符合优良教育的原则。

4、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

5、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

6、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪

7、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

9、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

10、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的`时候教育。——(维吾尔族)谚语

11、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇新不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

12、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

13、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒

14、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

15、教师要融于师生的相互理解中。

16、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

18、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊

19、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

20、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。

21、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。

23、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金

24、对自己真实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

25、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

26、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

27、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名

名人谈教育的格言5

1、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

2、一个人的活动,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

3、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

4、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。

5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

6、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

7、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

8、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家

9、学高为师,身正为范。

10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀

12、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

13、爱拼才会赢

14、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

15、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

16、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

17、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长、——魏源

18、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

19、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯